ಕಾಶಿ ಯಾತ್ರೆಯ ಅನುಭವ – 6 ಸಾಂಗವೇದ ವಿದ್ಯಾಲಯದ ದುಸ್ಥಿತಿ ನೋಡಿದ ಮೇಲೆ ಮಾರನೇಯ ದಿನ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಕಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಗುರುಕುಲ /ವೇದ ಪಾಠಶಾಲೆಗಳಿವೆ ಅನ್ನೋ ಮಾಹಿತಿ ತೆಗೆದೆ
ಕಾಶಿ ಯಾತ್ರೆಯ ಅನುಭವ – ಭಾಗ -5 ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗೊತ್ತಿರುವ ಹಾಗೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಂಟು ಪ್ರಕಾರದ ವಿವಾಹ ಪದ್ಧತಿಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮದುವೆಯಾಗ್ತಾರೆ. ಆ ಮದುವೆಯ ವಿಧಾನದಲ್
ಕಾಶಿಯ ಅನುಭವ-4 ಎರಡನೇ ದಿನದಿಂದಲೇ ನಾನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದರೂ ಒದ್ದೆಯಾಗದಂತೆ ಒಂದಿಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕವರ್’ನಲ್ಲಿ ಹಾಕಿಕೊಂಡು ಸೊಂಟದಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ ಶು
பாரதீய கல்வி (பகுதி - 2) கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு கிராமத்திலும் குறைந்தது ஒரு பள்ளியாவது இருப்பது கண்டறியப்பட்டது.
English as a Bharathiya language One alternative that I’d like to propose to this group is to suggest English as a common medium of exchange🙏 Samskritham is perhaps the only alternative 😇 Hindi is a medieval era mongrel of various local dialects, with too strong an influence from non-Bhaarateeya traditions such as Persian, Turkic &
Travel for Education ಕಾಶಿ ಯಾತ್ರೆಯ ಅನುಭವ – 3 ಇವತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಇಲ್ಲೇ ಘಾಟಿನ ಬಳಿ ಮಲಗಿದರಾಯ್ತು. ಮುಂಜಾನೆ ನನ್ನ ಕೆಲಸಗಳೆಲ್ಲ ಮುಗಿದ ಮೇಲೆ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಹೊತ್ತಿಗೆ ರೂಮ್ ನೋಡಿಕೊಂಡರಾಯ್ತು ಅನ್ನೋ ನಿರ್ಧಾ
Travel for Education ಕಾಶಿ ಯಾತ್ರೆ ಅನುಭವ – ಭಾಗ 2 ಕೈಯಲ್ಲಿ ಫೋನು ಇದ್ದರೆ ಸಾಕು, ಯಾವ ಊರಿನಲ್ಲಿ ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲೆ ಅನ್ನುವ ಅಹಂಕಾರ ನನ್ನ ತಲೆಗೆ ಏರಿದ ಕಾಲವೊಂದಿತ್ತು. ಯಾಂಕದ್ರೆ ಅನೇಕ ಊರು
Bhāratīya Education (Part – 1) We are told that we had no system to educate the masses until the British came here. We are fed these things over and over which make us feel ashamed of ourselves, our society, and our history.
பாரதீய கல்வி (பகுதி - 1) கல்வியைப் பற்றி பொதுவாக காதில் விழும் “உண்மைகள்” நம் பெற்றோர் எதிர்கொள்ளும் மிகப்பெரிய சிரமங்களில் ஒன்று நமக்கு கல்வி கற்பிப்பது. பா
Travel for Education ಕಾಶೀ ಯಾತ್ರೆಯ ಅನುಭವ-1 (2016 ಮಾರ್ಚ್‌ ನಲ್ಲಿ ಬರೆದದ್ದು ) ಬೆಂಗಳೂರಿನಿಂದ ದೂರ ಹತ್ತು ಹನ್ನೊಂದು ದಿವಸಗಳ ಕಾಲ ಸುಮ್ಮನೇ ಯಾವ ಉದ್ದೇಶವೂ ಇಲ್ಲದೇ ಭಗವಂತನ ನಾಮಸ್ಮರಣೆ ಮಾಡ್ತಾ ಏಕಾಂತದಲ್ಲಿ ಕಾಲ ಕಳೆಯೋ
IKS ಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದರೆ… ಯಾವುದೇ ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಬೀಜರೂಪದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಿ.. ಅದಕ್ಕೆ ವಿರೋಧಗಳು/ಪ್ರತಿವಾದಗಳು ಅಥವಾ ಸಂದೇಹಗಳು ಎದುರಾದಲ್ಲಿ ಆ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯ ವಿರೋಧಗಳಿಗೂ, ಸಂದೇಹಗಳಿಗೂ
Indigenous Education நம் கல்வி பாரதீய சிக்ஷண் மண்டல் அமைப்பின் நாகபுரி கிளை ஏற்பாடு செய்திருந்த கல்வியாளர்கள் கூட்டத்தில் (நவம்பர்-30, 2012) 'கல்வி பற்றிய நம் கண்ணோட்டம்’ என்பது குறித்து ஆற்றிய உரை.
ஹிந்துவின் பார்வையில் கல்வி (அகில பாரதிய வித்யார்த்தி பரிஷத்தின் கூட்டத்தில் (புது தில்லி,1971 நவம்பர் 1) திரு. ராம் ஸ்வரூப் அவர்களின் உரையே இந்நூல்.)
NEP2020 शिक्षा नीति के परिवर्तन सूत्र राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 द्वारा अनेवाले परिवर्तनों को सूचीबद्ध कर मूर्धन्य शिक्षाविद एवं भारतीय शिक्षण मंडल के अखिल भारतीय संगठन मंत्रीश्री मुकुल कानिटकर निम्न प्रस्तुत किए है।
Gurukul Education ಗುರುಕುಲದ ಸಂರಕ್ಷಕರಿಂದಲೇ ಗುರುಕುಲದ ನಾಶ ಕೆಲವರು ಗುರುಕುಲಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಗುರುಕುಲಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಸಂಚಾಲನೆ ಮಾಡದೇ ಇದ್ದರೂ ತಮ್ಮ ಸಂಘ-ಸಂಸ್ಥೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೂಲಕ ಗುರುಕುಲಗಳನ್ನು
பாரதிய கல்வியின் குறிக்கோள் · திரு முகுல் காநிட்கர் பாரதிய சிக்ஷண் மண்டல் அமைப்பின் தியான ஸ்லோகத்துடன் இந்த நிகழ்ச்சியை துவக்க விரும்புகிறேன். விஷ்ணு பு
Politics of Education ಭಾರತೀಯ ಹಾಗೂ ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ಧತಿ: ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಕುರಿತು ಒಂದು ವಿವೇಚನೆ * ಡಾ. ರಾಜಾರಾಮ ಹೆಗಡೆ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ದತಿಗಳ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಸಾಹತು ಪೂರ್ವ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್
भारतीय ज्ञान परंपरा की वास्तविक दिशा ऋषिहुड विश्वविद्यालय के अंतर्गत राष्ट्रं स्कूल ऑफ पब्लिक लीडरशिप द्वारा दिल्ली में आयोजित भारतीय ज्ञान परंपरा पर आधारित शि
ಅಭಿನವ ಗುರುಕುಲಗಳಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಗುರುಕುಲ ಎಂದರೆ, ಅದೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಕಂಪೌಂಡ್‌ ಗೋಡೆ, ಸಾಲುಗಟ್ಟಿದ ಕ್ಲಾಸ್‌ ರೂಮುಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಲಯ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಕಾಲೇಜಿನಂತೆಯೇ
Gurukul Education The Necessary resources to Start a Gurukulam There are numerous notions in the present society that a Gurukulam is a walled enclosure with rows of classrooms and office space, or an institution resembling a school or a college. It is but natural that such preconceived notions exist because we have all grown up in a system for
Future of Education SEEDS FOR PARADIGM SHIFT IN NATIONAL EDUCATION POLICY NEP 2020 SEEDS FOR PARADIGM SHIFT IN NATIONAL EDUCATION POLICY
